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2ª MESA REDONDA VIRTUAL

La Formación Profesional del IES San Roque organiza su segunda mesa redonda virtual en tiempos de COVID-19. Con la docencia presencial aún suspendida en todos los centros (salvo mínimas excepciones en cursos finales de etapa), y entrando ya en la fase 2 de la desescalada, las videoconferencias siguen siendo una herramienta fundamental para sentirnos conectados.

En esta segunda mesa contamos de nuevo con invitados de lujo, que tratarán sobre los problemas y necesidades reales en nuestras aulas, en las diferentes etapas educativas. Contaremos con docentes de FP, una directora de centro, una maestra y formadora de docentes y un psicólogo especializado en educación. Es por ello que trataremos temas en un amplio rango, desde las dificultades educativas en el seno familiar, hasta las incertidumbres para los que titulan este año, y todo ello pasando por cómo lo vive y gestiona el profesorado.

Estos son los perfiles de los integrantes de la mesa, a los que agradecemos desde aquí enormemente que aceptaran nuestra invitación:

Os esperamos a tod@s el miércoles, 27 de mayo de 2020, a las 18:00 h, en nuestro canal de Youtube:

TAREAS REALIZADAS EN PROYECTO DE AUTOCONSUMO FOTOVOLTAICO

El proyecto de autoconsumo del IES San Roque comenzó, en el curso 2017-2018, bajo la denominación “Estudio de implantación de instalación solar fotovoltaica en el IES San Roque de Badajoz”, impulsado por Juan Pablo Cacereño Jiménez, desde el Ciclo Superior de Eficiencia Energética que se imparte en el centro (IES San Roque). La iniciativa nace como aportación a la lucha contra la dependencia energética y el cambio climático y sus devastadores consecuencias, así como con la finalidad de servir de herramienta de formación al alumnado del ciclo, en una tecnología en auge y muy demandada por el sector. Se plantearon varios objetivos, entre los que destacan:

  1. Reducir el consumo eléctrico del centro de la red general.
  2. Reducir la factura eléctrica del centro, consiguiendo con ello un ahorro económico.
  3. Contribuir a reducir las emisiones que producen efecto invernadero.
  4. Apostar por las energías renovables como modelo sostenible y como ejemplo de actuación por parte del centro.
  5. Promover el uso de las energías renovables y fomentar su implantación.
  6. Aprovechar el desarrollo del proyecto como herramienta de aprendizaje de los alumnos de Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica.

El proyecto se divide en distintas etapas que han ido siendo planteadas al alumnado del ciclo, de manera que éste ha sido el principal protagonista del mismo y ha teniendo que aportar las soluciones adecuadas a cada uno de los problemas surgidos en esas distintas fases. De este modo, se ha trabajado bajo el método ABP, de aprendizaje basado en proyectos o en retos, siendo las alumnas y alumnos los responsables de construir su conocimiento y aprendizaje sobre un caso real y práctico. Las etapas destacadas han sido:

  1. Estudio de consumo energético del centro, análisis del mercado y propuesta de solución adaptada.
  2. Elaboración de presupuestos.
  3. Estudio de ubicación óptima de paneles y equipos auxiliares. Elaboración de planos.
  4. Legalización y montaje de la instalación.
  5. Análisis de funcionamiento y evaluación de resultados.
  6. Difusión de trabajos realizados y resultados obtenidos (transversal).

Durante el curso 2018-2019, el proyecto fue seleccionado por la Dirección General de Formación Profesional y Formación para el Empleo (en ese momento denominada Dirección General de Formación Profesional y Universidad), para participar representando a Extremadura en el I Congreso Internacional de Formación Profesional, celebrado en Valencia en marzo de 2019. A partir de este momento, el proyecto comenzó a sumar apoyos por parte de la Junta de Extremadura, así como de parte de profesorado del centro.

En el comienzo del curso 2019-2020 se decidió participar en la convocatoria de selección de proyectos de innovación educativa, según la resolución de 2 de septiembre de 2019, de la Secretaría General de Educación, con resolución favorable, cambiando la denominación del proyecto bajo el título “Desarrollo sostenible de centros educativos: Estudio de autoconsumo con energía solar”.

Al comienzo de dicho curso se comenzó el montaje, que contó con la participación de otros ciclos en la medida de sus posibilidades, destacando la FP Básica de Fabricación y Montaje, que se encargó de la elaboración de algunas piezas a medida, necesarias para la configuración diseñada. A continuación, se muestra un vídeo del proceso de montaje, elaborado por alumnos del ciclo.

En marzo de 2020 se realizó la inauguración oficial del proyecto y de la instalación, con la participación del presidente de la Junta de Extremadura, D. Guillermo Fernández Vara, la consejera de Educación y Empleo, Dña. Esther Gutiérrez Morán y la de Movilidad, Transporte y Vivienda, Dña. Leire Iglesias Santiago, junto con el director del, D. Isaac Buzo Sánchez, el coordinador del proyecto, D. Juan Pablo Cacereño Jiménez y los alumnos José Antonio Torres Lagar y Cristina Calvo Fabían, en un acto celebrado frente a toda la comunidad educativa, representantes de empresas, estudiantes y profesorado del centro.

El resultado del proyecto queda resumido en el siguiente vídeo:

Se puede obtener más información sobre las tareas realizadas, las fases del proyecto, su difusión y algunas fotografías en el siguiente documento.

INAUGURACIÓN DE PROYECTO DE AUTOCONSUMO FOTOVOLTAICO

El día 03/03/2020 inauguramos oficialmente nuestra instalación fotovoltaica para autoconsumo, basada en nuestro proyecto de innovación “Desarrollo Sostenible de Centros Educativos: Estudio de Autoconsumo con Energía Solar”, en un acto que contó con la presencia de varias autoridades de la Junta de Extremadura, representantes de empresas, alumnado, profesorado y otros representantes de la comunidad educativa.

El presidente de la Junta de Extremadura, Guillermo Fernández Vara, la consejera de Educación y Empleo, Esther Gutiérrez Morán y la de Movilidad, Transporte y Vivienda, Leire Iglesias Santiago, fueron las autoridades destacadas encargadas de representar el apoyo de la Junta de Extremadura a este proyecto, en el que participaron ambas consejerías y que surgió del Ciclo Superior de Eficiencia Energética y Energía Solar que se imparte en el centro, por parte de su profesor, y coordinador del proyecto, Juan Pablo Cacereño Jiménez.

Este acto ha supuesto la culminación de un proyecto ilusionante, que comenzó en el curso 2017/2018, y ha supuesto un enorme reto para todo el alumnado y equipo docente implicado en el mismo, al haberse superado numerosas dificultades en cada una de las etapas planteadas, que han ido desde el estudio de consumo del centro, hasta el montaje y legalización de la instalación, pasando por un correcto y adecuado diseño ajustado a las necesidades reales y perfil de consumo del edificio. El proyecto ha sido trabajado, en cada una de sus etapas, por las alumnas y alumnos del ciclo superior de Eficiencia Energética, que se han enfrentado a la realización de una instalación real, aplicada a un edificio real y aportando una solución real, ajustada a las necesidades del “cliente”, tal y como harían en cualquier empresa, por lo que les ha servido como herramienta de aprendizaje funcional y altamente motivadora, toda vez que los alumnos han podido ver los resultados de su propio trabajo.

El acto comenzó con la recepción de las autoridades en el hall principal, por parte del director del centro, Isaac Buzo Sánchez, junto con el coordinador del proyecto, Juan Pablo Cacereño, que tras la recepción mostró a los presentes una visita virtual de los paneles solares fotovoltaicos, ubicados sobre la cubierta, un prototipo de panel móvil fabricado por alumnos del ciclo, así como un resumen de las posibilidades de monitorización a distancia que ofrece la instalación, lo que permite recoger datos de consumo, producción total, producción por cada panel, identificación de averías… etc. Posteriormente, se realizó la visita a la sala de reuniones, donde se ubican algunas partes de la instalación, como el cuadro eléctrico de protecciones o el inversor, cuyo funcionamiento fue explicado por parte del coordinador a las autoridades.

Posteriormente, se llevó a cabo un sencillo acto de presentación de resultados, en el que intervino en primer lugar el director del centro para dar la bienvenida a los presentes, posteriormente dos alumnos del ciclo superior de Eficiencia Energética y el coordinador del proyecto para aportar algunos detalles sobre el mismo, y finalmente el presidente de la Junta de Extremadura, que dedicó algunas palabras de agradecimiento y felicitación al centro.

En su intervención, el director destacó que este proyecto supone el pequeño aporte del centro al gran problema climático al que nos enfrentamos en los últimos años, y que por ello han querido hacer partícipes del acto al resto de alumnado de ESO y Bachillerato, que deben ser conscientes de la situación, dado que, desde su ámbito, pueden hacer “pequeñas actuaciones para cambiar el mundo”.

Posteriormente, el alumno de segundo curso del ciclo superior de Eficiencia Energética, José Antonio Torres, desgranó algunos detalles del proceso seguido para la realización del proyecto, destacando que participaron en las fases de estudio del consumo, cálculo de la instalación, elaboración de planos, estudio de rentabilidad y ayuda en el proceso de montaje y agradeció el compromiso de sus profesores. Así mismo, la alumna de primer curso, Cristina Calvo Fabián, se mostró entusiasmada con la posibilidad de poder trabajar en un proyecto de este tipo, que les aportará formación muy valiosa para su incorporación al mundo laboral, en el que ella tiene “la suerte de participar activamente, tras finalizar otro ciclo del centro el pasado curso”. Además, pidió a la Junta de Extremadura que siga apostando por las energías renovables, y apoyando este tipo de proyecto.

Por su parte, el coordinador del proyecto, comenzó indicando que el proyecto surgió para tratar de dar respuesta a la lucha contra el cambio climático y la dependencia energética y que, entre sus motivaciones, se sitúan el potencial solar de la región, el ahorro energético y económico, la calidad de la formación con una instalación “real actual” y dar respuesta a un mercado “en auge” como el de las fotovoltaicas, a la vez que se promociona el uso de las energías renovables y se fomenta la Formación Profesional.

Por otro lado, expuso algunos resultados del funcionamiento “en pruebas” de la planta hasta el momento, indicando que ya se han ahorrado unos 500 euros en la factura eléctrica, ahorrado más de 2250 kg de CO2 a la atmósfera, y se ha producido energía suficiente como para abastecer a 20 hogares medios durante un mes. Así mismo, manifestó que, anualmente, preven producir 17 MWh, autoconsumir un 20% de la energía que necesita el centro, y ahorrar emisiones equivalentes a la contaminación de un viaje Badajoz-Madrid, de vehículo diésel, 120 veces.

Finalmente, el presidente de la Junta de Extremadura ha intervenido para indicar que el proyecto del IES San Roque está cargado de simbolismos y efectos positivos, a la vez que ha manifestado los objetivos de la Junta en la lucha contra el cambio climático, desvelando que el Ejecutivo autonómico aprobará en Extremadura el Plan Integrado de Energía y Clima, que pretenden que sea la “herramienta para generar el 20 por ciento de toda la energía renovable que se produzca en España”.

 

Detalle de distribución de la planta fotovoltaica.

La instalación solar fotovoltaica del IES San Roque se compone de un total de 36 paneles de 280 Wp cada uno, lo que supone un total de 10 kWp instalados. Dichos paneles están dispuestos de tres modos diferentes:

18 paneles fijos, con orientación sur e inclinación de 40º aproximadamente, buscando la optimización para los meses lectivos.

13 paneles con adaptación automática de su inclinación, entre 30-60º aproximadamente, impulsados por unos actuadores lineales autocargados con la energía solar, y una orientación sur.

5 paneles con seguimiento a un eje Este-Oeste, inclinados unos 12º aproximadamente, alimentados del mismo modo que los anteriores.

Para más información, se puede visitar el apartado dedicado a la instalación fotovoltaica de autoconsumo del IES San Roque.

 

Reflexiones y agradecimientos del coordinador del proyecto.

Sirva este espacio y estas breves líneas para transmitir algunas impresiones sobre este proyecto, que creo merecen ser compartidas.

En primer lugar, agradecer tal y como hice en mi intervención durante el acto, el gran trabajo realizado por las personas de las dos Consejerías que han prestado su apoyo a nuestro proyecto, esto es, Antonio Moreno y Nicolás Gallego por parte de la Consejería de Educación y Empleo, así como Fernando Babiano y Esther Gamero por parte de la Consejería de Movilidad, Transporte y Vivienda. Así mismo, hacer extensible ese agradecimiento a sus directores generales, Manuel Gómez Parejo y Alfonso Gómez Goñi respectivamente, por ser facilitadores del proceso culminado con esta inauguración.

También quiero dar las gracias a nuestro director, Isaac, por haber apoyado e impulsado este proyecto, por haberme animado a seguir trabajando y por haber facilitado mi labor en cada una de las fases y dificultades en las que me he visto inmerso. Este proyecto no es fruto de dos días, sino de mucho trabajo y esfuerzo continuado no exento de problemas, que hemos tenido que resolver con el apoyo completo del equipo directivo.

Y por supuesto, agradecer la labor del resto de compañeros y compañeras del centro implicados, así como de los alumnos y alumnas, que han aportado su importante granito de arena al proyecto, y que han contribuido decisivamente en que sea una realidad. Gracias.

Este proyecto ha costado mucho sacrificio, muchos meses duros de trabajo, muchos conflictos inesperados, también satisfacciones y resultados mejores de lo esperado. En cualquier caso, quiero desde aquí seguir apoyando y animando a mis compañeros de profesión, que tan duro trabajan a diario y que tantos y tantos proyectos impresionantes llevan a cabo, con mayor o menor suerte. No siempre obtenemos el reconocimiento, la repercusión o incluso los frutos que esperamos, pero siempre merece la pena intentarlo.

Seguiremos trabajando, seguiremos mejorando. Gracias.

Juan Pablo Cacereño Jiménez.

 

Galería fotográfica.

 

JORNADAS DE AEROTERMIA

Los días 26 y 27 de febrero de este 2020 hemos celebrado las jornadas formativas de aerotermia, dentro del proyecto dualiza de innovación de FP en el que participamos, convocado por Bankia y FP Empresa.

Las jornadas resultaron muy instructivas para nuestro alumnado y profesorado, dado que disfrutamos del montaje práctico de un entrenador, además de repasar los aspectos teóricos necesarios.

En el siguiente enlace les dejamos un bonito reportaje fotográfico.

PROYECTOS DUALIZA DE BANKIA Y FP EMPRESA

Nuestro centro ha participado en la convocatoria de ayudas a proyectos de innovación de Formación Profesional, convocada por Dualiza y la asociación FP Empresas, con un proyecto para la construcción de un entrenador de aerotermia.

Recientemente ha sido publicada la resolución de los proyectos concedidos, y el nuestro ¡se encuentra entre ellos!. Ha sido uno de los 42 seleccionados en la convocatoria, solo dos de ellos de en Extremadura. El proyecto prevé la construcción de entrenador de aerotermia para producción de ACS, calefacción y climatización, analizando parámetros de trabajo, eficiencia energética, uso de energías renovables.

Seguimos trabajando por mejorar nuestra calidad formativa, pensando siempre en el beneficio para nuestros alumnos y alumnas. Esta ayuda es otro resultado más del trabajo conjunto de toda la Formación Profesional de nuestro centro, siendo en este caso coordinado por nuestro compañero Íñigo García, que ha realizado un gran trabajo.

A lo largo del curso iremos dando difusión al montaje del entrenador.

https://www.hoy.es/badajoz/dualiza-elige-proyecto-20191220002232-ntvo.html

 

FICON 2019

La Formación Profesional del IES San Roque participó en la Feria Ibérica de la Construcción 2019 (FICON), que este año tuvo espacio para el medio ambiente y la energía renovable.

La feria, que se llevó a cabo del 7 al 9 de noviembre, contó con un stand de la Consejería de Educación, compartido por la Formación Profesional de nuestro centro y el IES Cuatro Caminos de Don Benito.

Durante los tres días de duración, expusimos el trabajo realizado en nuestros recientes proyectos, como la FP Dual o el proyecto de innovación para autoconsumo mediante energía solar fotovoltaica, del cual expusimos tanto la monitorización de la producción y el ahorro como un prototipo de estructura de inclinación adaptable. También presentamos algunas herramientas con las que trabajamos y vídeos de nuestras instalaciones y el trabajo de nuestros alumnos en los talleres.

Además, todos nuestros alumnos de ciclo superior visitaron la feria el jueves día 7, trabajando tres de ellos (del ciclo de eficiencia) en el stand, como parte de su formación en la promoción del uso eficiente de la energía y el agua.

Por otro lado, cabe destacar que recibimos la visita de las autoridades que inauguraron la feria, así como del Director General de Formación Profesional y Formación para el empleo, junto con los jefes de servicio. Todos ellos se mostraron muy interesados por nuestro trabajo.

Como resultado, tres días de feria muy positivos que sirvieron para dar difusión a nuestro trabajo y la Formación Profesional, así como generar nuevos contactos con empresas del sector.

A continuación dejamos algunos enlaces de interés y una galería fotográfica:

 

INSTALAREMOS 10 kWp DE FOTOVOLTAICA PARA AUTOCONSUMO

¡El próximo curso 2019/2020 instalaremos en nuestra cubierta 10 kWp de paneles solares fotovoltaicos para autoconsumo!

El IES San Roque se convertirá, de este modo, en un centro referencia y ejemplo de economía circular y desarrollo sostenible, así como mejorará su dotación para mantener la calidad formativa del ciclo de Eficiencia Energética, adaptándose a las necesidades del mercado actual.

Así, se cumplirán con este proyecto varios objetivos al mismo tiempo, entre los que destacan un importante ahorro económico, posibilidad de formación en base a un proyecto e instalación reales, contribución a la reducción de emisiones de GEI, potenciación de la innovación y compromiso de nuestro centro con el medio ambiente, contribución al desarrollo sostenible y cumplimiento de exigencias europeas…

El proyecto se lleva a cabo en colaboración entre el profesorado y alumnado del centro, especialmente en el ciclo de eficiencia energética, donde se analizan los consumos del edificio, el potencial solar de la zona, se proponen soluciones y, finalmente, se podrán estudiar las mejoras y ahorros conseguidos, siendo por tanto un proyecto de formación integral en el proceso de estudio de una instalación solar fotovoltaica real, para un edificio real.

CFGS MANTENIMIENTO MODALIDAD DE ENSEÑANZA DUAL

PRESENTACIÓN DEL CICLO SUPERIOR DE MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES TÉRMICAS Y DE FLUIDOS EN MODALIDAD DUAL

Este jueves 27 de junio hemos presentado oficialmente, en las instalaciones de los talleres de la Formación Profesional del IES San Roque, nuestra nueva modalidad de enseñanza dual, para el ciclo formativo de grado superior de Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos. Esta modalidad de enseñanza se ofertará a partir del próximo curso 2019-2020, y figurará como preferencia de elección en la matrícula al ciclo.

El IES San Roque de Badajoz será, de este modo, el único centro extremeño que ofertará este ciclo formativo en modalidad dual, siendo de hecho el único que lo hará para toda la familia profesional de “Instalación y Mantenimiento”, puesto que será el primer ciclo de esta familia, en nuestra comunidad, en contar con una opción de formación dual, además de la presencial ya existente.

Agradecemos enormemente la asistencia al acto del prospector de dual en nuestra zona, así como de los representantes de las empresas colaboradoras y de la Dirección General de Formación Profesional y Universidad, que además explicaron a los presentes los puntos más importantes y las enormes ventajas de este proyecto y de la modalidad de enseñanza dual en general.

La Formación Profesional Dual se está consolidando en toda España como una modalidad de máximas garantías para la calidad formativa de nuestro sistema educativo, incrementando el interés y la matriculación del alumnado muy notablemente, contribuyendo de este modo a una reducción de la tasa de abandono y una mejor inserción laboral. Es por ello que existe una tendencia generalizada para la expansión de esta modalidad, siguiendo los ejemplos de éxito en toda Europa.

El IES San Roque, en su esfuerzo por mejorar su calidad y oferta formativa, podrá ofrecer a sus alumnos una modalidad de enseñanza dual innovadora, atractiva y funcional, en un ciclo formativo altamente demandado y con una extraordinaria tasa de inserción laboral y empleabilidad, que en los últimos años está siendo del 100 %.

Agradecer también a todo el equipo del IES San Roque su gran implicación y trabajo para dar salida a este proyecto, que sin duda redundará en el beneficio de alumnos, empresas y comunidad educativa.

Accede a la galería de imágenes clicando en el siguiente enlace.

                     Cartel informativo

MATRICULACIONES A CICLOS FORMATIVOS PARA EL CURSO 2019/20

Se acaba de publicar la resolución que convoca la admisión a ciclos formativos de grado medio y grado superior en Extremadura, para el próximo curso 2019-2020.

Desde hoy 27 de junio, y hasta el 3 de julio de 2019, se puede efectuar la solicitud de admisión para ciclos formativos, desde primer curso. El periodo de matriculación será, una vez publicadas las listas de admitidos, del 26 al 31 de julio.

Para alumnos que han acabado primero y continuan en segundo, el primer periodo de matriculación será del 2 al 4 de julio, de manera presencial en el centro.

Hemos redactado un cuadro resumen con las fechas importantes a tener en cuenta, en función del tipo de matriculación. Descárgalo aquí.

Accede a la resolución, con toda la información, en el siguiente enlace: https://www.educarex.es/pub/cont/com/0019/documentos/admision/19_20/resolucion_19__junio_convoca_admision_fp_presencial19_20.pdf

Toda la información en la página oficial: https://www.educarex.es/fp.html.

GRADUACIONES CICLOS Y BACHILLERATO 2019

Este jueves 23 de mayo hemos tenido las graduaciones de nuestros alumnos de segundo curso, junto con los alumnos de bachillerato.

Disfrutamos de una bonita tarde de celebración con las familias, amigos y profesores de los alumnos y alumnas que, tras dos años de esfuerzo, consiguen el premio de graduarse como técnicos profesionales en frío y climatización, eficiencia energética y energía solar térmica y mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos.

Desde aquí os damos nuestra más sincera enhorabuena y os deseamos toda la suerte del mundo para vuestro futuro.

En el siguiente enlace podéis disfrutar de una galería de imágenes del evento.